Ministerstvo školství připravilo návrh programu za 16,2 miliardy korun, který má během příštích dvanácti let řešit dramatický nedostatek kvalifikovaných pedagogů ve školách. Materiál nyní směřuje k projednání ve vládě.
Více než 10 % učitelů nemá odbornou kvalifikaci, což představuje přes šestnáct tisíc úvazků. Bez zásahu státu by se podle ministerských propočtů mohl tento podíl do roku 2035 zvýšit až na 18,6 procenta. Ještě horší je situace u podpůrných profesí – více než 80 % základních škol nemá školního psychologa a téměř 70 % škol postrádá speciálního pedagoga.
Program navrhuje systematické navýšení kapacit studijních programů na veřejných vysokých školách. Počty studentů učitelských oborů pro druhý stupeň základních škol a střední školy by se měly zvýšit plošně o 10 %, u nedostatkových aprobací jako matematika, fyzika nebo cizí jazyky až o 20 procent.
Největší navýšení čeká kraje s nejvyšším podílem nekvalifikovaných učitelů – Karlovarský, Středočeský a Ústecký kraj získají další posílení o deset procentních bodů. V oblasti psychologie a speciální pedagogiky plánuje ministerstvo ještě razantnější krok – počty studentů speciální pedagogiky vzrostou o 20 %, u psychologie dokonce o 50 %.
„Chceme-li zajistit kvalitní vzdělávání pro každé dítě, musíme začít u lidí, kteří ho zajišťují. Tento program představuje klíčový krok k tomu, aby ve školách působili kvalifikovaní a motivovaní učitelé, psychologové i speciální pedagogové,“ uvedl ministr Mikuláš Bek.
Financování programu na období 2026-2037 má být zajištěno z rozpočtu ministerstva školství prostřednictvím mechanismu „společenská poptávka“. Vysoké školy budou prostředky získávat prioritně s ohledem na stanovené cíle programu.
